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西南交通大学2020年报考政策解读
第一章 总则 第一条 为保证学校全日制普通本科招生工作的顺利进行，规范学校招生行为，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《西南交通大学章程》和《教育部关于做好2020年普通高校招生工作的通知》（教学〔2019〕4号）等有关规定，结合学校招生工作实际，制定本章程。 第二条 学校全称：西南交通大学；英译名：Southwest Jiaotong University；注册地址：四川省成都市二环路北一段111号。现有三个校区：成都市犀浦校区（四川省成都市高新区西部园区西南交通大学）、成都市九里校区（四川省成都市二环路北一段111号）、峨眉山市峨眉校区（四川省峨眉山市景区路二段6号）。 第三条 办学类型：公办。学校是国家首批“双一流”重点建设并设有研究生院的研究型大学。办学层次：本科和研究生，具有学士、硕士、博士学位授予权。 第四条 学校本科招生类别包括：普通类、保送生、高水平艺术团、高水平运动队、艺术类、国家专项计划、高校专项计划、内地西藏高中班、内地新疆高中班、少数民族预科以及国家民委贫困地区民族专项计划。 第五条 学校设立西南交通大学普通高考招生委员会，领导本科生招生工作，研究决定招生工作中的重大事项。委员会由校长任主任，分管招生工作的校领导任常务副主任，学校纪委书记、分管本科教学工作的校领导任副主任，成员包括学校相关职能部门和各普通本科办学单位主要负责人，以及教代会代表、校友代表、学生代表。 第六条 招生就业处作为学校的常设机构，在西南交通大学普通高考招生委员会领导下，全面负责学校本科招生的业务工作和业务工作范围内的管理、监督。 第二章 招生计划 第七条 学校根据社会经济发展需要、学校办学条件等情况，统筹考虑各省（区、市）历年高考人数、生源情况、区域协调发展等因素，同时结合近年招生来源计划编制情况，确定分省（区、市）分专业招生计划（即招生来源计划）编制原则和办法。招生来源计划经教育部审定后，通过各省级招生管理部门向社会公布。 第八条 学校预留计划为学校总计划数的1%及以内，其使用坚持集体议事、集体决策、公开透明的原则，主要用于调节各省（区、市）上线生源的不平衡。 第九条 学校2020年在全国31个省（区、市）招生，校区专业分布情况如下： 成都市犀浦校区就读的专业（大类）：土木工程、铁道工程、机械类（包含机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、工业工程）、能源动力类（包含建筑环境与能源应用工程、能源与动力工程）、车辆工程、电气工程及其自动化、电子信息工程、轨道交通信号与控制、计算机类（包含计算机科学与技术、软件工程）、人工智能、电子信息类（包含电子科学与技术、微电子科学与工程）、通信工程、环境科学与工程类（包含环境工程、消防工程）、测绘类（包含地理信息科学、测绘工程、遥感科学与技术）、地质工程、资源勘查工程、材料类（包含材料科学与工程、材料成型及控制工程、高分子材料与工程）、生物医学工程、交通运输类（包含交通运输、交通工程）、物流管理与工程类（包含物流管理、物流工程）、安全工程、飞行器设计与工程、工程力学、电子信息科学与技术、应用物理学、数学与应用数学、统计学、数据科学与大数据技术、生物工程、制药工程、应用心理学、思想政治教育、汉语国际教育、外国语言文学类（包含英语、翻译、日语、德语、法语）、建筑学、建筑类（包含城乡规划、风景园林）、设计学类（包含视觉传达设计、产品设计、环境设计）、绘画、音乐表演、新闻传播学类（包含广告学、传播学）、汉语言文学、计算机类（中外合作办学）、机械类（中外合作办学）、电子信息类（中外合作办学）、土木类（中外合作办学）、生物工程类（中外合作办学）。 成都市九里校区就读的专业（大类）：工商管理类（包含信息管理与信息系统、工商管理、会计学、工程管理）、经济与贸易类（包含经济学、国际经济与贸易、金融学）、公共事业管理、法学、政治学与行政学。 峨眉山市峨眉校区就读的专业（大类）：道路桥梁与渡河工程、城市地下空间工程、工程造价、电气工程与智能控制、自动化、交通运输、交通设备与控制工程、商务英语、安全科学与工程类（中外合作办学）。峨眉校区学生采用“2+2”就读方式（不含中外合作办学专业），即一年级和二年级在峨眉校区就读，三年级和四年级在成都犀浦校区或九里校区就读。 学校上述部分专业实行大类招生，大类内划分专业安排在春季学期（一年级第二学期）进行。外国语言文学类根据培养需要，学生在入学后1个月之内进行专业划分。 少数民族预科在成都市九里校区就读。 第十条 中外合作办学机构与项目： （一）利兹学院（中外合作办学）是经教育部批准，由西南交通大学与英国利兹大学合作设立的中外合作办学机构。2020年在部分省（区、市）设置招生计划300名。招收土木类（中外合作办学）、机械类（中外合作办学）、电子信息类（中外合作办学）、计算机类（中外合作办学）四个专业，学制四年。利兹学院引进利兹大学相关专业培养方案，所有专业课程采用全英文教学。学生入校后在学校犀浦校区学习四年，成绩合格者颁发西南交通大学本科毕业证书、普通高等教育本科毕业生学士学位证书以及利兹大学学士学位证书。学习成绩优异者，将有机会在第三学年或第四学年赴英国利兹大学就读。利兹学院各专业的学生在西南交通大学学习期间的学费为62000元/年·人。项目学生赴英学习期间，需按照利兹大学当年国际学生的收费标准向利兹大学缴付学杂费，同时须向西南交通大学缴付相应普通类专业本科生学年学费。 （二）生物工程类（中外合作办学）专业是经教育部批准，由西南交通大学与美国乔治亚州立大学合作举办的中外合作项目。2020年在部分省（区、市）设置招生计划70名，学制四年。学生入校后在学校犀浦校区学习三年，成绩符合美方学校要求者赴美国乔治亚州立大学学习一年。完成项目培养方案并达到两校毕业及授位要求者，颁发西南交通大学本科毕业证书、普通高等教育本科毕业生学士学位证书以及美国乔治亚州立大学学士学位证书。该专业的学生在西南交通大学学习期间的学费为35000元/年·人。项目学生赴美学习期间，需按照美国乔治亚州立大学当年国际学生的收费标准向美国乔治亚州立大学缴付学杂费，同时须向西南交通大学缴付相应普通类专业本科生学年学费。 （三）安全科学与工程类（中外合作办学）专业是经教育部批准，由西南交通大学与美国俄克拉荷马州立大学合作举办的中外合作项目。2020年在部分省（区、市）设置招生计划60名，学制四年。学生入校后在学校峨眉校区学习三年，成绩符合美方学校要求者赴美国俄克拉荷马州立大学学习一年。完成项目培养方案并达到两校毕业及授位要求者，颁发西南交通大学本科毕业证书、普通高等教育本科毕业生学士学位证书以及美国俄克拉荷马州立大学学士学位证书。该专业的学生在西南交通大学学习期间的学费为65000元/年•人。项目学生赴美学习期间，须按照俄克拉荷马州立大学当年国际学生的收费标准向俄克拉荷马州立大学缴付学杂费，同时须向西南交通大学缴付相应普通类专业本科生学年学费。俄克拉荷马州立大学学杂费用标准详见俄克拉荷马州立大学网站当年公布的国际学生收费标准。（俄克拉荷马州立大学网址： ）。 第三章 录取规则 第十一条 学校普通本科招生录取工作实施教育部“阳光工程”，贯彻公平竞争、公正选拔，德、智、体、美、劳全面考核，择优录取的原则。 第十二条 学校按各省级招生管理部门提供的投档成绩（含省级招生管理部门确认的全国性高考加分项目）提档，但所有高考加分项目及分值不适用于不安排分省分专业招生计划的招生项目。按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在105%以内。顺序志愿投档的批次，调档比例原则上控制在120%以内。 第十三条 学校对进档考生专业安排办法及加分政策处理办法：学校认可各省（区、市）加分以后形成的投档成绩（含小数位），并作为录取和安排专业依据。按“分数清”的方式安排专业（内蒙古自治区除外），即以分数优先方式、结合专业志愿，排队安排考生专业，专业之间无分数级差。若考生投档成绩不含小数位，投档成绩整数位相同时，理科（综合改革）依次按数学、语文、外语成绩确定录取先后顺序，文科依次按语文、数学、外语成绩确定录取先后顺序。对无法满足所填报专业志愿又不服从专业调剂者，学校作退档处理。 第十四条 学校国家专项计划设有犀浦校区、九里校区和峨眉校区专业，执行各省级招生管理部门规定的投档方式。 多校区在国家专项计划批次同一招生代码投档时，对于无法满足所填报专业志愿且服从专业调剂者，学校将根据考生所在省份国家专项批次所列各专业录取情况，调剂考生预录取专业。对于无法满足所填报的专业志愿又不服从调剂者，学校作退档处理。 多校区在国家专项批次不同招生代码或分类投档时，对于无法满足所填报专业志愿且服从专业调剂者，学校将根据考生所在省份国家专项批次所列各招生代码（分类）内各专业的录取情况，调剂考生预录取专业。对于无法满足所填报的专业志愿又不服从调剂者，学校作退档处理。 第十五条 在高考改革省（区、市）的录取办法，学校按照考生所在省级招生管理部门公布的选考科目和录取办法执行。 第十六条 江苏省普通考生学业水平测试等级要求为A、B；高水平艺术团、高校专项计划以及国家专项计划等类别考生的学业水平测试等级要求为B+、B。对于进档考生专业安排办法及加分政策处理办法，学校认可江苏省加分以后形成的投档成绩，选测科目物理、历史成绩A+、A、B+者，分别在投档成绩的基础上加15分、7分、3分，并作为录取和安排专业依据。学校按分数优先方式排队安排进档考生专业。同一专业录取时，若考生投档成绩不含小数位，整数位分数相同时，理科依次按数学、语文、外语成绩确定录取先后顺序，文科依次按语文、数学、外语成绩确定录取先后顺序。对无法满足所填报的专业志愿又不服从调剂者，学校作退档处理。 第十七条 学校执行内蒙古自治区教育招生考试中心制定的“志愿清”专业安排办法，即进档考生按专业志愿从高分到低分录取。同一专业录取时，若考生投档成绩不含小数位，整数位分数相同时，理科依次按数学、语文、外语成绩确定录取先后顺序，文科依次按语文、数学、外语成绩确定录取先后顺序。对无法满足所填报的专业志愿又不服从调剂者，学校作退档处理。学校将严格按照分省招生计划数录取考生，对于超计划数投档且不满足录取条件的低分考生，学校做退档处理。 第十八条 峨眉校区（不含中外合作办学）与其他校区同一招生代码投档时，对于无法满足所填报专业志愿且服从专业调剂者，学校将根据该批次各专业录取情况调剂考生预录取专业。对于无法满足所填报的专业志愿又不服从调剂者，学校作退档处理。 峨眉校区（不含中外合作办学）单列招生代码或分类投档时，对于无法满足所填报专业志愿且服从专业调剂者，学校将根据各招生代码（分类）内各专业录取情况调剂考生预录取专业。对于无法满足所填报的专业志愿又不服从调剂者，学校作退档处理。 第十九条 土木类（中外合作办学）、机械类（中外合作办学）、电子信息类（中外合作办学）、计算机类（中外合作办学）、生物工程类（中外合作办学）、安全科学与工程类（中外合作办学）仅招收有本条所列专业志愿的考生，对于无法满足所填报的专业志愿者，学校作退档处理。 第二十条 对考生身体健康状况的要求，学校执行教育部、原卫生部、中国残联印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号）等有关文件规定。 因用人单位在录用毕业生时要求毕业生不得有色觉功能异常，请色盲、色弱考生慎重报考以下专业：车辆工程、交通运输类、安全工程、交通运输、轨道交通信号与控制、建筑学、建筑类、自动化。 第二十一条 学校以英语为外语语种安排教学，特别是土木类（中外合作办学）、机械类（中外合作办学）、电子信息类（中外合作办学）、计算机类（中外合作办学）、生物工程类（中外合作办学）、安全科学与工程类（中外合作办学）等中外合作办学专业，主要课程采用全英文教学，建议非英语语种考生在报考时慎重选择。 第二十二条 报考建筑学、建筑类的考生，须具备徒手画能力，学生进校后须参加学校组织的徒手画加试。徒手画不合格者根据高考成绩、专业志愿和学校其它专业录取分数线及人数情况转入其它专业学习。 第二十三条 学校保送生、高校专项计划、高水平艺术团、高水平运动队、艺术类等特殊类型入选资格考生专业安排办法、加分政策处理办法、录取规则，按照教育部有关规定及相对应类别的招生简章执行。其中，高水平运动队、高水平艺术团入选资格考生的文化课成绩不包含高考加分。 第四章 新生入学资格复查 第二十四条 入学三个月内，学校将对所有新生进行全面复查，复查不合格者取消入学资格。 第二十五条 入学报到期间，艺术类、高水平艺术团、高水平运动队、外语类保送生等特殊类型录取的新生，须参加专业或特长复测，复测不合格者取消入学资格；高校专项计划录取的新生，复查报考资格，复查不合格者取消入学资格。 第二十六条 在校期间，一经发现并查实在高考报名、考试、录取等环节中弄虚作假者，学校将依据国家相关法律法规进行处理。 第五章 附则 第二十七条 学校2020年录取的学生，在规定的年限内达到所在专业毕业要求者，颁发西南交通大学本科毕业证书；在规定年限内符合学校学位授予有关规定者，颁发普通高等教育本科毕业生学士学位证书。 第二十八条 学校执行四川省物价局核定的学分制收费标准。具体为：（1）艺术类：设计学类专业预收学费7200元/年·人；（2）艺术类：绘画、音乐表演专业预收学费12000元/年·人；（3）建筑学、建筑类：预收学费6600元/年·人；（4）文、法、经、史、哲、管类：经济与贸易类、工商管理类、法学、政治学与行政学、外国语言文学类、中国语言文学类、汉语国际教育、新闻传播学类、汉语言文学、思想政治教育、商务英语、应用心理学、公共事业管理、工业工程、物流管理与工程类专业预收学费4500元/年·人；（5）本科理工类：除上述专业以外的其它本科专业预收学费4900元/年·人；（6）少数民族预科预科阶段预收学费5500元/年·人（以四川省物价局批复的为准）。 第二十九条 犀浦校区学生住宿为4人一间，住宿费标准为每人每年1200元。九里校区和峨眉校区学生住宿为4人一间，根据住宿条件不同分为每人每年1000或1200元。最终实际收费标准执行四川省物价局核定的标准。 第三十条 学校建立国家资助、学校奖助、社会捐助、学生自助“四位一体”的全方位发展型资助体系，设有入学“绿色通道”和“奖、贷、助、勤、补、减、偿”等资助项目，帮助家庭经济困难学生解决实际问题。 第三十一条 依照教育部相关要求，学校各类招生录取结果等相关信息在教育部阳光高考信息平台以及学校本科招生网上进行公示。 阳光高考信息公开平台： 学校本科招生网： 第三十二条 联系方式 联系地址：四川省成都市高新区西部园区西南交通大学招生就业处 邮编：611756 电子邮箱：（数据自行核验） 联系电话：028-66366386、66368074 第三十三条 监督机制 学校本科招生工作秉承“公平、公正、公开”原则，由学校招生就业处牵头对本科招生工作组织实施全方位、全过程监督，同时接受学校纪检监察部门的再监督。学校纪检监察部门监督邮箱：（数据自行核验）。 第三十四条 本章程由西南交通大学招生就业处负责解释。高考标语的作文 如何看待高考标语的作文
“没有高考，你拼得过富二代吗”，高考标语的变化令人目不暇接。2000年前后的标语多是“努力拼搏”、“高考必胜”、“永不言败”等，而上世纪八九十年代，高考标语多是“梅花香自苦寒来”之类的，传统而含蓄。不过短短十余年，高考标语愈发展现出白热化的意味。 这是不能不察觉的变化，变化里蕴藏着某种社会情绪。“发狠”与“拼命”型的高考标语虽然还是在励志，不过显然，它表达出的更是一种围观者正在洞见的现实：“拼爹”横行、社会板结程度加剧的当下，尽管教育成本在逐年攀升，大学生的就业处境也越来越艰难，但高考仍然是“最不坏的选择...
高考标语的800字作文
中学行政楼大厅LED大屏幕上打出这个一句标语：“没有高考，你拼得过富二代吗?”就是这么一句“高考励志标语”，没想到引起了强烈反响。很多人认为，这条标语里隐约透露着与“富二代”的对立情绪。
在一个焦虑成为时代流行语的社会里，一件很普通的事情也有可能被过度诠释，因为这个社会里的每个群体因为安全感的欠缺往往变得过分敏感。“没有高考，你拼得过富二代吗?”这话本来是白岩松去年7月在郑州大学和学生们交流时，谈及高考制度的公平性时说的，他只是想说无论高考有多少是非，至少还是目前促进阶层流动最公平的一种制度。浙江永康市第二中学负责标语收集工作的陈老师看到这句话后，果断把它收进了“高考励志标语”。
从“没有高考，你拼得过富二代吗”的励志标语中读出“穷二代”和“富二代”的对立，显然是因为我们过度“敏感”。既然是“励志”，自然要找到励志的模本。这一标语中，“富二代”只是一个参照的对象，只不过在当下情绪复杂的社会里，“富二代”总是被人戴着有色眼镜看待罢了。
我们完全没必要从“没有高考，你拼得过富二代吗”的标语中放大“穷二代”和“富二代”的对立。不过话说回来，这条标语倒是提醒我们，所谓励志，一定需要找一个模本或者榜样吗?
不能否认，国人总有一种“必须向谁看齐”的心理习惯。这种习惯表现在，父母教育孩子时会批评孩子不如谁谁谁优秀;老婆数落老公时会唠叨，说他不如谁谁谁有钱;即便别人不要求你了，自己可能还会在心里嘀咕，谁谁谁本来和我一起参加工作的，职位怎么升得那么快?!
这是一个多少让人焦虑的社会，这话说得并不夸张。在社会公共生活里，众多因素令每个人不得不焦虑。如果说这些公共生活中的焦虑是无可避免的话，在我们的私生活里，“必须向谁看齐”的社会心理，是不是又促使自己主动投下焦虑的种子，自己给自己下了套?在“必须向谁看齐”的心理阴影下，孩子们焦虑，因为他们知道自己成绩没有别人好，才艺没有别人多;成年人焦虑，因为自己房子没有别人多，权力没有别人大。总而言之，我们对所谓的成功学没有免疫力，别人的成功才是自己上进的动力。
在所谓励志方面，我们为什么不能强调一下“做最好的自己”，而总是习惯于去和其他群体拼呢?“穷二代”做不了“富二代”，完全可以做“拼二代”，这么说并不是要每个社会成员都安分守己固步自封，而是每个群体都应该适当有一些“个人主义精神”。每个人都应该有诠释自己生活的角度和能力，有观察生活、认知真理的心灵。人在“必须向谁看齐”的心理作用下，独立的批判思考能力、独立的内在精神就会被所谓的成功蛊惑，只顾着一股脑地“看”别人去了，自己的生活反而彻底丢掉了。
我从不认为“私生活”里的这些社会心理纯属“私事”，成年人习惯了在这个心理怪圈里打转焦虑，然后，他们会把这种“比对”规则传导给下一代，代代焦虑并不利于社会发展。当公共生活中的焦虑还未缓解，私生活中自找麻烦式的焦虑，将进一步降低个人的幸福指数。做一个内心强大、独立的人，才能免受伤害。如果仅仅是因为达不到别人的高度而焦虑，那么，即便公共生活中的焦虑解除了，个体的生活也未必幸福。
从这个角度看，我更希望自己身处的社会，能为个体传达“做最好的自己”的励志习惯，而非“必须向谁看齐”。庸常的日子里，每个人必须学会找到自己，也祝愿那些即将考高的学子，拼出一条自己的路。
关于高考标语
(1)、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
(2)、天助自助者，你要你就能。
(3)、抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。
(4)、不为失败找借口，要为成功找方法。
(5)、惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?!
(6)、为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋?
(7)、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。
(8)、再露锋芒，宜将剩勇追穷寇;一展鸿图，不可沽名学霸王。
(9)、辛苦一年，收益一生。
(10)、让结局不留遗憾，让过程更加完美。
(11)、鹰击天风壮，鹏飞海浪春。
(12)、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
(13)、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。
(14)、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
(15)、心者，栖神之舍;神者，知识之本;思者，神识之妙用也。
(16)、不思，故有惑;不求，故无得;不问，故不知。
(17)、非学无以广才，非志无以成学。
(18)、勤学，勤思，勤问，苦钻
(19)、行者常至，为者常成
(20)、修身,治国,平天下
(21)、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。
(22)、没有常胜，只有常省(xing)。
(23)、笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。
(24)、苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。
(25)、勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄;懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑!
(26)、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。
(27)、你想是怎样的人，你就是怎样的人;你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。
(28)、不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。
(29)、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩”、“攀蟾折桂，舍我其谁”
(30)、狠抓基础是成功的基础 持之以恒是胜利的保证
(31)、精神成就事业，态度决定一切。
(32)、精神成人，知识成才，态度成全
(33)、无才无以立足，不苦不能成才。
(34)、乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。
(35)、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求!
(36)、忘时，忘物，忘我。
(37)、诚实，朴实，踏实。
(38)、努力造就实力，态度决定高度。
(39)、辛苦三年，幸福一生。
(40)、奋起飞翔，路在脚下。
(41)、不经风雨，怎见彩虹?
(42)、我自信，我出色：我拼搏，我成功!
(43)、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
(44)、努力就能成功，坚持确保胜利。
(45)、回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。
(46)、遇难心不慌，遇易心更细。
(47)、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得;
(48)、快马加鞭，君为先，自古英雄出少年。
(49)、高三高考高目标，苦学善学上好学。
(50)、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。
(51)、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。
(52)、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。
(53)、把握现在、就是创造未来。
(54)、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。
(55)、我自信，故我成功”、“我行，我一定能行”
(56)、保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考。
(57)、立志高远，脚踏实地;刻苦钻研，勤学苦思;稳定心态，不馁不弃;全力以赴，夺取胜利。
(58)、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求;
(59)、读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。
(60)、拼搏高考，今生无悔;爬过高三，追求卓越!张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。
(61)、不敢高声语， 恐惊读书人。
(62)、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
(63)、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。
(64)、效苏秦之刺股折桂还需苦战，学陶侃之惜时付出必有回报。
(65)、激流勇进，乘风踏浪我欲搏击沧海横流;傲视群雄，飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒。
(66)、淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年，莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来。
(67)、壮志凌云，十载求学纵苦三伏三九无悔无怨;众志成城，一朝成就再忆全心全力有苦有乐。
(68)、卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露，披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成。
(69)、砺志报亲，拼十年寒窗挑灯苦读不畏难;笑书人生，携双亲期盼背水勇战定夺魁。
(70)、滴水穿石战高考如歌岁月应无悔，乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时。
(71)、意气风发，时光如梭看我少年学子六月追风去;风华正茂，云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来。
(72)、冬去春来好景年年有，辞旧迎新成绩步步高。
(73)、意气风发，寒冬散尽喜迎元旦佳节;志存高远，春意盎然更看男儿发愤。
(74)、花开花落腊梅傲雪盼新春，春去春来长风破浪迎高考。
(75)、金榜题名，辞旧迎新寒风阵阵催人逝;师生同心，苦尽甘来捷报片片暖人心。
(76)、知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门，培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林。
(77)、功能技成，庖丁解牛久练而技进乎道;路在脚下，荀子劝学博学则青出于蓝。
(78)、览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦，念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心。
(79)、唯有努力，向名校进军百炼成钢唱出青春无悔;一马当先，圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待。
(80)、各界精英大展宏图夺英魁，莘莘学子汇聚一堂学本领。
(81)、力争上游，龙腾虎跃朝气蓬勃;壮志凌云，你追我赶誓夺第一。
(82)、良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖，书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高。
(83)、感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃;报师情火热六月蟾宫折桂志在必得。
(84)、苦尽甘来，十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄;师生同喜，一朝金榜题名成八斗奇才傲天下。
(85)、舞风翔鸾旌歌闹处处迎新，披星戴月紫竹宁岁岁登高。
(86)、勇登书山，点点心血勤育英才厚泽九州;我本英雄，滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原。
(87)、闻鸡起舞成就拼搏劲旅师，天道酬勤再现辉煌王者风。
(88)、舍我其谁，群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒;天南海北，万木争春春在何处但将今夕放眼量。
(89)、十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开，数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程。
(90)、自强不息怀壮志以长行，厚德载物携梦想而抚凌。
(91)、送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩，迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌。
(92)、梅花香自苦寒来，熬头喜在汗水中。
(93)、六十同窗同甘共苦拼搏从此时，十二春秋风雨兼程成败在今年。
(94)、美梦成真，怀揣大学美梦迎接新年号角;自强不息，彰显青春活力挥洒苦涩汗水。
(95)、辞乙酉难忘闻鸡起舞，迎丙戌仍需刺股悬梁。
(96)、胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾，风华正茂豪气冲天应建定鼎之功。
(97)、前程似锦，勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想;志存高远，泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名。
(98)、一路风雨前程磨砺意志，半载苦乐同享铸就辉煌。
(99)、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
(100)、学习如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学似磨刀之石,不见其减,时有所亏。
(102)、天下断无易处之境遇;人间哪有空闲的光阴。(曾国藩)
(103)、若有恒何必三更眠五更起;最无益莫过一日曝十日寒。(明代学者胡有仁)
(104)、贵有恒何必三更起五更睡;最无益只怕一日曝十日寒。( *** 改写)
(105)、家中父母吃苦受累盼的是捷报频传，灯下学子沤心沥血想的是金板题名
(106)、春风吹战鼓擂,今年高考谁怕谁!
(107)、懂得的不需要，不懂的没必要!
(108)、月考分数高低何足挂齿，平时名次浮动纯属正常。
(109)、十年磨剑三日锋 数载人生在其中。
(110)、百日冲刺，苦战三四五，喜看凰墩飞彩凤;一心教学，笑迎七八九，争传瓜井育贤才。
(112)、头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志;三更火，五更鸡，须眉仗笔写华章
(113)、今朝灯火阑珊处，何忧无友。它年折桂古蟾宫，必定有君
(114)、一心读遍圣贤书，三心二意无益处，四书五经励我志;五洲四海任我游，三堂二课皆用功，一生前程始于此
(115)、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
(116)、风声雨声读书声，声声入耳;国事家事天下事，事事关心。
(117)、百尺高梧，撑得起一轮月色;数椽矮屋，锁不住五夜书声。
蒲松龄：
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴;有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚
今日寒窗苦读，必定有我;明朝独占熬头，舍我其谁?
高三的元旦励志标语：
跋涉书山漫游题海，今朝万般辛劳，寒窗苦读度旧岁;
情系重点志在名牌，明日无限风光，蟾宫折桂献新年。
家长会前后的励志标语：
有父母殷望情比鸿山，有山可倚，吾辈何艰不克;
得师友激励志能镇海，临海泛舟，定当一往无前。
(说明：学校处于鸿山山麓，远眺大海，且校门前的大路名为镇海路。)
迎接省统考的励志标语：
考场即战场，攻城略地鏖战急，岂能书生意气;
复习当奋力，你追我赶争朝夕，誓取省考第一。
往届曾使用的百日动员标语：
一百日拼搏还须快马加疾鞭，岂可漫失在握胜券;
十二载发愤已然铁杵磨成针，看谁绣得如锦前程。
惜光阴，百日犹短，看众志成城拼搏第一;
细安排，一刻也长，比龙争虎斗谁为豪杰。
为前一届拟写的平时标语：
在于毅 在于勤 时不我待争朝夕岂能书生意气
进乎智 进乎技 志已成城拼质检 再铸双十辉煌
1)摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
(2)进更理想大学，铸更辉煌人生。——须更刻苦的奋斗
(3)抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。(4)我努力，我坚持，我一定能成功!
(5)惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?!
(6)为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋?
(7)脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础，……(没有抄完整)
(8)……再露锋芒，宜将剩勇追穷寇，……一展鸿图，不可沽名学霸王。
辛苦一年,收益一生
高三教室标语
天道酬勤 勤能补拙 拼搏一年 天高地阔
鹰击天风壮，鹏飞海浪春。
灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。
有志者自有千方百计，无志者只感千难万难
心者，栖神之舍;神者，知识之本;思者，神识之妙用也。
不思，故有惑;不求，故无得;不问，故不知。
非学无以广才，非志无以成学。
勤学，勤思，勤问，苦钻
行者常至，为者常成
不经风雨怎见彩虹
修身,治国,平天下.
学而优则仕.
淡薄明智,宁静致远.
板凳坐的十年冷.
无为而无不为.
微笑,微笑,并且继续微笑.
谁笑到最后， 谁笑得最美!
困难是我的恩人， 因为有了困难才能拦住那些不如我的竞争者，使我获得成功。
天将降大任于斯人也。。。。
GOOD GOOD STUDY ， DAY DAY UP !
累是催化剂!
孩儿立志出乡关
学不成名誓不还
立业何须桑梓地
人生无处不青山
一腔热血备高考，满腹经纶方成功;
夯基础多锤炼出成绩上一流大学，争分秒重实效抢效率方X班特色;
有话大声说，我要上大学
文体艺全面发展高中差个个高升
困难挑战机会助我成功，时间效率健康帮俺成材
1、精神成就事业，态度决定一切。
2、精神成人，知识成才，态度成全
3、无才无以立足，不苦不能成才。
4、乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。
5、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求!
6、忘时，忘物，忘我。
7、诚实，朴实，踏实。
8、努力造就实力，态度决定高度。
9、辛苦三年，幸福一生。
10、我七、飞翔，路在脚下。
11、不经风雨，怎见彩虹?
12、我自信，我出色：我拼搏，我成功!
13、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦
14、努力就能成功，坚持确保胜利。
15、回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。
16、遇难心不慌，遇易心更细。
17、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得;
18、快马加鞭，君为先，自古英雄出少年;
19、高三高考高目标，苦学善学上好学。
20、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。
21、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑
22、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。
23、把握现在、就是创造未来。
24、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力
25、我自信，故我成功”、“我行，我一定能行”
26、保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考”
27、立志高远，脚踏实地;刻苦钻研，勤学苦思;稳定心态，不馁不弃;全力以赴，夺取胜利。
28、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求;
29、读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切
30、拼搏高考，今生无悔;爬过高三，追求卓越!张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。
31、不敢高声语， 恐惊读书人
32、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩
33、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩”、“攀蟾折桂，舍我其谁”
34、狠抓基础是成功的基础 持之以恒是胜利的保证
35、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神
对高考标语看法作文
“没有高考，你拼得过富二代吗”，高考标语的变化令人目不暇接。2000年前后的标语多是“努力拼搏”、“高考必胜”、“永不言败”等，而上世纪八九十年代，高考标语多是“梅花香自苦寒来”之类的，传统而含蓄。不过短短十余年，高考标语愈发展现出白热化的意味。 这是不能不察觉的变化，变化里蕴藏着某种社会情绪。“发狠”与“拼命”型的高考标语虽然还是在励志，不过显然，它表达出的更是一种围观者正在洞见的现实：“拼爹”横行、社会板结程度加剧的当下，尽管教育成本在逐年攀升，大学生的就业处境也越来越艰难，但高考仍然是“最不坏的选择...
高考标语现象 作文范文
月光完全被乌云挡住了，只是隐约透出一丝光亮。不一会儿，月亮就完全被遮住了，充斥着说不出的阴霾。
“咚咚”，“我进来了啊!”妈妈在门口大声叫道。“吱”，门被打开了，我没有抬头，只觉有一股暖意涌上心头。
“喝了这杯牛奶，早点睡觉吧!”她轻轻地放下辈子，轻轻地关上门。
我瞥了一眼杯子，咦?怎么还有张纸条?
“孩子，知道你考试成绩出来了，成绩可能不太理想。很欣慰你能为成绩担忧，可这不是也证明了不付出，怎么会有收获?再努力，再加油，不要气馁，妈妈相信你!”一个笑脸紧跟在这段文字后面。顿时，我热泪盈眶，仿
高考励志标语的两面性,作文1000字
今天，我们齐聚一堂，心潮澎湃，共同见证走向成功、奔向辉煌的时刻。我和你们一样的心胸激扬，斗志满怀，对未来充满希望，百倍信心。
2015年1月1日起，取消以下高考加分项目，此后获得相关奖项、名次、称号的考生均不再具备高考加分资格。考生的相关特长、突出事迹、优秀表现等情况记入学生综合素质档案或考生档案，供高校录取时参考。
2015年1月1日起，取消地方性体育、艺术、科技、三好学生、优秀学生干部等加分项目，相关政策按照上述取消部分全国性加分项目的规定执行。各省(区、市)要进一步大幅减少其他地方性高考加分项目。
有人觉得大学比专业重要，我只能说每个人都有不同的看法。我当时也考虑过这个问题，是要去一个好大学读冷门专业还是去一个一般的大学读热门专业呢？在这里我的建议是专业优先。因为首先有些冷门专业就业率真的不高，但是因为大学有名坑了许多人。你们可能会觉得我先到这个大学，到时候再转专业。可是你们知道吗，转专业成绩要求年级前5％，而且要有关系。（我们学校是这样，不过我想其他大学也差不多）不要觉得成绩年级前5％很容易。很多人上了大学以后，如果你不是自制力特别好的人，很容易变懒散。离开了家长的限制，有大把的时间等着我们去支配，你真的不会花多少心思和精力在学习上的。况且你想转到热门专业，人家那边不一定收。所以我认为专业真的优先于学校。
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高考完的最长暑假你是怎么度过的？
特长生网小编还为大家带来高考完的最长暑假你是怎么度过的？的相关内容。
那一年我参加高考结束后，迎来了特别长的一个暑假，前头十多天在等考试成绩，心里面一直忐忑不安，有些魂不守舍，感觉这十多天好漫长，每天去扯扯猪草，砍砍柴，跟丢了魂似的。
高考成绩终于出来了，我们那年头是要到学校去看的，我骑了一个单车来到学校，见到了久违的班主任，班主任兴冲冲的告诉我考上了，我当时特别开心，我竟然考上了本科（因为那是93年，考上大学不容易）。
回到家里，我把考试成绩告诉了父母，至今还记得父亲开心的样子，毕竟我家两兄弟都考上了大学（我哥是85年上的大学），那个时候在村里是一个荣耀。
考上大学是件那么让人开心的事情，但发愁的事情也来了，因为家里很穷，父母年龄又大，家里开始着急我的学费，父母亲把多年未做的副业翻出来，开始做伞骨子，那个年代农村赚点钱真不容易，整个暑假我基本上都在家里帮忙打下手，村里面的邻居、亲戚都来道喜，村上还送了我们家三部电影，让很多人羡慕不已。
那个暑假我干了很多的农活，最难忘的是收水稻，我们那边叫双抢，收完水稻后接着插秧，手都磨起了很多老茧，但那个时候不懂得叫苦，或许潜意识认为农村的孩子本来就该如此吧。
整个暑假我没有出去玩一天，也没有参加同学聚会之类的，期间拜访了一下亲戚和老师，临开学的时候路费、学费终于凑够了，父母也松了一口气，我也很开心。
上学以后我才明白，农村里面的孩子真的是不容易，过年过去了，我至今对那个暑假感触最深的就是，我们家的条件真的很艰难，父母为了让我上学付出太多太多，留下了太多的感慨。
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