2025年医学类护理单招分数线，医药卫生类单招分数线2024

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山东省护理专业学校及分数线

山东省护理专业学校及分数线如下：

2022年130分，2021年120分。根据查询山东省烟台护士学校学校官网，2022年山东省烟台护士学校录取分数线为130分，2021年山东省烟台护士学校录取分数线为120分。

山东学护理好的学校有：山东省青岛第二卫生学校、德州卫生学校、山东省青岛卫生学校。

1、山东省青岛第二卫生学校：

山东省青岛第二卫生学校，位于山东省青岛市，根据2023年3月31日官网显示，学校占地63亩，建筑面积三点四万平方米，是一所国家级重点中等职业学校、山东省规范化中等职业学校。

根据2023年3月31日官网显示，山东省青岛第二卫生学校的中职阶段设有护理（日语方向）、口腔修复工艺2个专业，高职阶段设有护理、药学、助产、中药学4个专业。有专任教师96人。

2、德州卫生学校：

德州卫生学校，全称“德州学院职业教育学院”，始建于1965年，位于山东省德州市，截至2022年09月01日，占地二百零二点七四亩，是一所全日制普通中等卫生学校，

截至2022年09月01日，德州卫生学校有教职工153人，开设4个专业。2008年8月德州卫生学校、德州农业学校并入德州学院，成立德州学院中专部，对外继续沿用德州卫生学校名称。

3、山东省青岛卫生学校：

山东省青岛卫生学校（Shandong Qingdao Health School ），简称卫校，位于山东省青岛市，始建于1956年，截至2022年4月，学校占地73亩，是国家级重点中等职业学校、山东省规范化中等职业学校、山东省优质特色学校。

截至2022年4月，山东省青岛卫生学校开设有护理、药学、康复治疗技术、口腔修复工艺等专业，其中护理专业为山东省中等职业教育品牌专业、青岛市双高名牌专业和骨干专业。

德州学院单招分数线

春季高考填报志愿时，德州学院春季高考录取分数线是多少以及最近三年分数线是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，邦博尔小编为大家整理了德州学院单招近几年的各专业录取分数线提供参考，希望对大家有所帮助。 1、2022德州学院春季高考录取分数线 德州学院2022年春季高考本科各专业录取分数统计表（山东省） 专业名称录取人数录取最高分录取最低分录取平均分类别 学前教育45643.9913624.9731631.8学前教育 机械设计制造及其自动化48643.996619.9861627.8机械制造 服装设计与工程40605.9992551.9941569.1服装工程 服装设计与工程2529.9999525.9998528纺织工程 计算机科学与技术45675.9984637.9834647.8网络技术 制药工程40637.9997579.9919593.4药学 护理学45658.9959651.9914654.7护理 市场营销60659.9987623.9828635.1春季高考填报志愿时，德州学院春季高考录取分数线是多少以及最近三年分数线是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，邦博尔小编为大家整理了德州学院单招近几年的各专业录取分数线提供参考，希望对大家有所帮助。 1、2022德州学院春季高考录取分数线 德州学院2022年春季高考本科各专业录取分数统计表（山东省） 专业名称录取人数录取最高分录取最低分录取平均分类别 学前教育45643.9913624.9731631.8学前教育 机械设计制造及其自动化48643.996619.9861627.8机械制造 服装设计与工程40605.9992551.9941569.1服装工程 服装设计与工程2529.9999525.9998528纺织工程 计算机科学与技术45675.9984637.9834647.8网络技术 制药工程40637.9997579.9919593.4药学 护理学45658.9959651.9914654.7护理 市场营销60659.9987623.9828635.1

2023年卫校单招录取分数线

2023尚未发布，2022年的如下所示：1、 制药工程专业 录取50人，录取控制分数线120分，学制3年;2、 眼视光技术 录取150名，录取控制分数线80分，学制3年;3、专业农村医学专业录取分100人，录取控制分数线100人，学制3年;4、医学 影像专业 录取200人，录取控制分数线80分，学制3年5、口腔专业录取100人，录取控制分数线121分，学制3年 盐城卫生学校 现设医学影像诊断、社区医学、药剂、 临床医学 4个大专专业和护理、药剂、医学影像诊断、社区医学、康复保健5个中专专业。 成人教育也有了较大的发展，设临床医学夜大班和脱产班。形成了大专与中专并举、普通教育与成人教育并举、学历教育与短期培训并举的办学格局。 1996年学校开始在全国中专卫校 中试 办卫生高职专业，努力办出高职专业特色，采取与乡镇政府和中心卫生院联合创建的形式，在盐都县大冈中心卫生院建立了现场教学基地，形成“教学一实践一服务”的三结合办学模式，该基地与国家卫生部和联合国开发计划署“社区医疗保障（NCDP）” 项目专家组签约联合开发。

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