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中央财金大学具体的专业
中央财经大学的所有本科专业如下： 财政学 金融学 金融工程 国际经济与贸易 国际经济与贸易专业国际贸易/金融风险管理方向 非英语语种考生慎重报考，只招有专业志愿的考生 会计学 会计学专业注册会计师专门化方向 会计学专业国际管理会计方向 非英语语种考生慎重报考 财务管理 工商管理 市场营销 人力资源管理 物流管理 经济学 信息管理与信息系统 电子商务 非英语语种考生慎重报考 计算机科学与技术 非英语语种考生慎重报考 艺术设计 保险 保险专业精算方向 非英语语种考生慎重报考 税务专业国际税收方向 税务专业注册税务师方向 统计学 工程管理 项目管理 房地产经营管理 投资学 管理科学 应用心理学专业经济心理学方向 数学与应用数学专业金融数学方向 体育经济 经济学专业数理经济与数理金融方向(实验班) 非英语语种考生慎重报考 金融学专业国际金融方向(实验班) 非英语语种考生慎重报考 金融学专业公司理财方向(实验班) 非英语语种考生慎重报考 财政学专业财政理论与政策方向(实验班)会计系有哪些专业？
① 大学会计学专业有哪些主要课程 会计专业主修课程有管理学、会计学原理、财务管版理、中级财务会计、权审计学、成本会计学、管理会计学、会计电算化、高级财务会计、管理统计学。 会计专业是研究企业在一定的营业周期内如何确认收入和资产的学问。会计师除了准备财务报表以及记录企业交易行为外，更重要的是能够参与企业间的合并、质量管理、信息技术在财务方面的应用、税务战略以及很多企业的管理决策活动。 会计专业领域涉及面广：鉴证，审计，税收，公司会计，管理会计，财务管理，破产清算，法务会计，预算制定，商业咨询等等都是会计专业将要涉及的领域。 专业能力： 1、掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识； 2、掌握会计学的定性、定量分析方法； 3、具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力； 4、熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例； 5、了解本学科的理论前沿和发展动态； 6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程 ② 会计专业有哪些课程 主干学科：会计学 主修课程：管理学、会计学原理、财务管理、中级财务会计、审计学、成本会计学、管理会计学、会计电算化、高级财务会计、管理统计学 学位课程：英语、管理统计学、中级财务会计、高级财务会计 大学会计的主要课程有：基础会计、会计电算化、财务管理学原理、微观经济学、宏观经济学、产业经济学、会计学基础、统计学原理、管理学、会计学原理、财务管理、中级财务会计、审计学、成本会计学、管理会计学、会计电算化、高级财务会计、管理统计学、英语、管理统计学、中级财务会计、高级财务会计 会计专业是研究企业在一定的营业周期内如何确认收入和资产的学问。会计师除了准备财务报表以及记录企业交易行为外，更重要的是能够参与企业间的合并、质量管理、信息技术在财务方面的应用、税务战略以及很多企业的管理决策活动，会计专业领域涉及面广：鉴证，审计，税收，公司会计，管理会计，财务管理，破产清算，法务会计，预算制定，商业咨询等等都是会计专业将要涉及的领域。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程 ③ 财政学类包括哪些专业 都有什么专业 财政学类包括：财政学，税收学。 1、财政学专业 业务培养目标：本专业培养具备财政、税务等方面的理论知识和业务技能，能在财政、税务及其他经济管理部门和企业从事相关工作的高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习财政税收方面的基本理论和基本知识，受到相关业务的基本训练，具有财税及相关领域实际工作的基本能力。 ④ 会计专业属于什么院系 会计从业属于财金学院的会计系。 会计专业主要就是从资金的流向，运转所产生的经济效益上核算，为企业经营管理提供可靠依据，以便企业管理高层决策企业持续经营的方针政策。 ⑤ 会计属于什么院系是什么专业科类别 各个院校的院系，专业分配不同！一般都是属于经管系！ ⑥ 财经系都包括哪些专业 1、广义的财务财会类的专业包括税务税收和审计类的专业。 2、狭义的财务财会类内的有，会计，财务管理，容会计电算化，管理会计等。 3、税务税收类的专业有税法，税务管理，税务实务，财政与税收等 4、审计类的有财务管理专业、会计，审计等等资产评估与管理专业等等。要学好审计，必须先学好会计，所以审计类有很多专业是和会计重叠的。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程 ⑦ 会计专业属于什么系 财务管理与会计专业的工作性质区别在于：财务管理是以资金管理为中心；会计人员则是以企业经营即财务活动的核算及控制为中心。通俗点说就是储物柜人员是控制企业资金的流向；会计人员则是对资金的流动进行纸上或记上的记录。 财务管理跟会计是两个专业，会计是管钱的，财务管理是管会计的，财务管理专业其实跟会计专业差不多，一般就是比会计专业多学了高级财务管理、财务分析等有限的几门课程，除了数学等基础课外，财务管理专业学的有财务方面的，也有管理方面的，还有国际贸易类的一些课程，财务管理专业主要讲的内容应该侧重财务分析，对公司的财务状况进行分析，对企业今后的经营战略提出建议，同时参与企业的管理工作。 会计学：是指以资金形式，对企业经营活动进行连续地反映、监督和参与决策的工作。主要在事后核算，重在“算”，就是做账，把企业的发票等票据做成会计凭证，再登记入账，然后编制报表！其实质是，把已经发生的经济业务系统的核算一遍，以便报表使用者可以很清晰的看到企业的各项业务，各项资产的金额，已经本期实现的收益！ 财务管理：是指运用管理知识、技能、方法，对企业资金的筹集、使用以及分配进行管理的活动。主要在事前管理、重在“理”。相比较与会计，倾向于对资金在使用前和使用中的管理，当然也包括使用后的管理！学习如何使用企业的资金，如何筹集企业的资金（钱不够花的时候），用完以后，反思下这么用是否合理！ 会计做的帐以及报表，是财务管理者最重要的上操作。主要事实现网上交易。 10、信息管理与信息系统：是将信息技术与管理学结合于一体的交叉学科，本专业不仅仅是要掌握管理学的知识还必须熟练的操作计算机。 (8)会计系有哪些专业扩展阅读：北京工商大学经济学类（财金类），确切的说是金融专业怎么样？
金融学系简介 金融学专业本科现有金融学、证券投资学、投资银行、金融工程四个方向。金融理论和资本市场运营两个硕士研究方向。在校研究生20人，本科生1152人。教师14人，教授3人，副教授6人，讲师4人，助教2人。拥有博士后1人，博士学位2人，硕士学位7人。主要教学研究领域有宏观金融理论和改革、资本市场理论与资本运营、国际金融理论、证券投资和基金管理研究、发展金融和金融工程。金融专业是我校重点学科重点专业；在国内外具有较高影响。 A Brief Introduction to the major of financeconomics There are four specialties for undergraduate in the major of finance: financial economics, security investment, investment banking, financial engineering and two researching directions for postgraduate: financial theory & capital market operation. It has 1,152 undergraduate students, over 20 postgraduate students and 14 faculty members among whom are 3 professors, 6 associate professors, 4 instructors and 2 teaching assistants, one of them is postdoctorate, three have doctor's degree and seven have master's degree. Their academic focuses include theory & practice of macrofinance, theory of capital market & capital market operation, international finance, security investment & asset management, financial development and financial engineering. Finance is the core discipline of our university and enjoys prestige nationwide. 金融学专业建设与规划 一、金融学专业现状分析 1．学生状况分析 金融学专业（不含保险学方向 ）自1993年9月建立以来，已招生有十届的学生，毕业生六届。学生状况具有以下特点： 第一 ，入学时学生素质普遍很高。 主要表现在录取的分数上，有60%以上的学生的分数接近清华、北大、人民大学等重点院校的分数线或临界线；有30%学生的分数在二批录取专业分数线的上限。由于相当多的学生分数在重点院校分数的临界点，或由于虽被重点院校录取但因专业因素而放弃，这一重要的特征反映出金融学专业的学生素质普遍很高。 第二 ，入学后学生的可塑性很强。 由于学生自身素质的重要原因，入学后学生的学习和努力状况可分为以下层次： 一部分学生，约占25%，自我约素、自我控制能力很强，能够非常刻苦努力的学习。在教师的指导下，确立明确的发展目标，如选择重点院校考研，圆北大、清华、人大的梦等。 一部分学生，约占50%，能比较刻苦的学习，设立考研、出国、留京等目标，或能够找到一个比较满意的工作。 另一部分学生，约占20----25%，其中包括一部分北京学生，就业压力不是很大，学习并不刻苦，但综合素质基础好，潜力较大。可以看出大部分学生的可塑性非常强。 第三，学生毕业后就业选择多元化。 约15%的学生考入各类院校就读研究生，如北京大学、中国人民大学、中央财经大学、中国人民银行研究所、中国社会科学院、上海财经大学、北京工商大学等。其中包括在职研究生并获硕士学位。 约40%的学生进入各类商业银行；约10%的学生进入非银行金融机构，如证券公司、投资咨询公司、投资担保公司；约15%的学生 进入上市公司或企业以及各类公司；约2%的学生进入外企；约10%的学生先后出国留学；约3%的学生进入大学、机关等单位。其他占5%。 第四，《金融学专业》是大学高考市场中最热门的经济类专业。 现代经济是一种“信用经济” ，21世纪是信息时代、金融时代等著称。这是由金融活动在国民经济的地位和作用所决定的。因此，金融行业本身具有人才高素质，经营高风险，回报高收入等特征。这就在客观上决定了其高校专业必然成为最热门的专业之一。据有关材料，全国高校中约有60多所各类院校（包括理工类、综合类、农林类、经济类等）都先后建立了金融学专业。这是市场的必然选择。 2．师资队伍建设状况分析 经过近十年的努力初步形成了合理的师资队伍。表现在以下方面： 第一，经济学院金融教研室目前共有教师13人。其中，男教师5人，女教师8人。来自全国多所院校，如中国人民大学、厦门大学、南京大学、东北财经大学、武汉大学、辽宁大学以及北京工商大学等。教师所学的学科大部分是金融学，以及经济学、统计学、会计学等。 第二，教师的学历结构，博士3人；硕士8人；本科2人。 第三，教师的年龄结构，40岁以上2人；30岁以上10人； 20岁以上1人。 第四，教师的职称结构，教授1人，副教授7人，讲师3人， 助教2人。 第五，相关学科补充的教师，现已有多名教师为金融学专业开设相关课程 ，如金融统计学、证券投资技术分析、投资银行学、金融工程等。上课教师有李朝鲜教授、博士，李宝仁、高祥宝副教授，黄先开教授、博士，严旭阳副教授、博士等。 虽然还有很多的问题有待完善，但总体上看，为师资队伍结构逐渐趋于合理奠定了较好的基础。 3．科研以及学术状况分析 金融学教研室在长期的教学中十分重视集体的凝聚力，重视教学与科研相结合，表现在以下方面： 第一，建设核心教材体系。已完成的核心教材4本，《货币银行学》第三版，《国际金融与国际结算》第二版，《证券投资学》第一版，《金融学案例教程》第一版。初步形成了核心教材体系。 第二，积极申请国家级、省部级、校级的科研项目。现已完成和在研的各级课题有9项。其中，国家级1项；省部级7项；校级1项。 从以上的学科状况分析，可以看出学院基本具备了建设新兴学科的条件。 二、《金融学专业》新兴学科建设与规划 1．拟建设的新兴专业 目前《金融学专业》的传统学科已基本齐全，能适应市场的需求。 但我国的金融业正面临着加入WTO后的严峻形势，面对竞争和挑战。 在人力资源方面，对具有国际型、市场型、综合性、管理型以及成长型的人才缺口极大。针对这一潜在的而又是急需的市场需求，我院拟建设新兴的金融专业有“金融工程”和“国际金融”。 2．新兴学科建设中的比较优势 我院在新兴学科建设的基本方面具有优势，具备较充分的条件。 如在学生市场的供给方面是十分充分的，金融学仍然是我校的热门专业，势头不减。在毕业生就业市场需求方面，对新兴学科的专业人才 需求很大。商业银行、证券公司、保险公司、基金管理公司、信托投资公司等金融机构，将至少用5----10年以上的时间替换和培养新型人才。特别是培养具有经营管理、市场营销、投资组合、金融创新素质的专业人才。新兴学科的建设和选择，对我校正是一种市场机会。 我院已具备的学生素质状况，较合理的教师队伍的结构状况，以及学术科研的积累状况，特别是超前的创新理念，都有比较强的优势建设新兴学科。 3．新兴学科建设中的困难 虽然有比较强的优势建设新兴学科，但面对现实和学科难度，仍有很多的困难，表现在以下方面： 第一，在教师方面，有较强数理基础和金融专业理论及其技能的人才不足，特别是男性教师不足；能用英语授课的教师不足；对建设新兴学科教师的工作量核定上还没有提到议事日程。 第二，在学生方面，文理科、高低分混合编班，学生的数理基础 差别太大，难以统一施教。 第三，在设备及软硬件方面， 没有教师实验设备和实验室，目前教师连办公室和办公桌都没有，不具备教师进行教学改革研究、教学实验研究以及学科完善和建设研究的条件。 第四，案例及其案例库基本是空白。而金融工程和国际金融专业的人才培养需要大量的案例教学。 4．实现新兴学科建设的目标和时间进度 实现新兴学科建设的目标： 第一，建立《金融工程》专业。用4年的时间，即到2006年完成全部学科建设。 第二，建立《国际金融》专业。用5年时间，即到2007年完成全部学科建设。 第三，同时用五年时间进一步完善现有金融学专业和方向的教学体系，使学生的知识结构更加符合市场的需要。 第四，上述工作完成以后，再用5年的时间，全力进行学科建设的整体提升工作。 总体目标是：2010年----2012年， 使金融学专业成为北京工商大学的拳头专业；成为北京市和国家教委的重点学科；成为世界上有相当影响的学科。 现阶段具体实施步骤: 第一，2002年12月，在2002级秋季5个班的学生中，选出45人，组建一个班，设《金融工程》方向。2003年秋季正式设立《金融工程》专业，全理科学生建班。 第二，2004年设立《国际金融》专业 第三，用最快的时间引进具有博士学位、英语水平较高，责任心强的教师5---8人，补足现有师资的不足。 第四，在建设新校区的同时，用3年的时间，建设教师学科建设实验室，为整体学科改造和建设营造基本条件。 第五，投入一定的人力和财力，用3---- 5年的时间做案例库。 总之，学科建设特别是新兴学科的建设是一种创新理念，更是一种责任。一种有利于学生生存、有利于教师生存、有利于学校生存的宏观战略。在市场竞争中不断进取的重要手段。 Copyright © 2008 北京工商大学经济学院特长生网techangsheng.com高考艺考特长生招生院校网上报名入口，报考时间、分数线、艺术、体育、舞蹈、音乐、美术、书法、器乐等特长生招生简章，填报志愿等信息。