湖南综合素质评价平台照片，湖南省高中生综合素质评价怎么填

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湖南省综合素质评价平台是一个用于对学生进行全面素质评价的在线系统 。以下是关于湖南省综合素质评价平台的详细解答：

目的 ：该平台旨在通过收集学生的多方面信息，如学业成绩、社会实践、志愿服务、文体活动等，对学生的综合素质进行客观、全面的评估，以促进学生的全面发展。 评价标准 ：涵盖了学生的知识掌握情况、学习能力、实践能力、创新能力以及社会责任感等多个方面。这样的综合评价可以更全面地反映学生的素质情况。 作用 ： 对学生 ：可以帮助学生更好地认识自己，发现自身的优势和不足，为未来的发展提供有针对性的指导和帮助。 对学校 ：可以引导学校更加注重学生的全面发展，鼓励学生积极参与各种活动，提高自身的综合素质。 对高校招生 ：可以为高校提供更加全面的学生信息，有助于高校进行更加科学、公正的招生录取工作。

综上所述，湖南省综合素质评价平台是一个重要的在线系统，对于促进学生的全面发展、提高学校教育质量以及优化高校招生工作都具有重要意义。

中南大学综合评价录取招生面试

中南大学今天对外公布，湖南高考成绩在第一批次控制分数线上的文理科考生均可报名综合评价录取，考生需要到中南大学参加面试，学校根据考生的高考成绩和面试成绩综合评价录取。该校副校陈启元透露，面试中的问题都是书本上无法找到的，也是没有标准答案的，目的就是要考察学生的各个方面的素质，给学生们一个更好展现自己的机会。 扩大综合评价录取招生规模 中南大学今年面向湖南下达了2255名招生计划，其中1755名为普通类型招生计划，另追加了500名综合素质评价录取招生计划。 今年中南大学扩大了综合评价录取招生规模，将有更多的考生可通过参加中南大学的面试而被录取，从去年的150名增加到500名。这500名综合评价录取计划，高考后单独公布，不包含在已公布的招生计划之内，计划性质与已公布的计划是一样的。 高考成绩公布后的三天内，初步定在6月26日-29日，湖南高考成绩在第一批次控制分数线上的文理科考生均可报名参加综合评价录取。报名方式为网上报名，考生直接登陆“中南大学招生在线”参加网上报名。按照1:2的比例，将有1000名学生有资格参加面试，这1000名考生将有两次选择进入中南大学学习的机会。面试时间初步定为7月1-3日，面试内容有10个方面，主要为道德素质、科学素质、心理素质、审美素质、人文素质、社交能力、创新能力、语言能力、个性特长、公民素质等方面。 中南大学承诺，凡报考中南大学且高考成绩达到中南大学投档分数线的考生，在服从学科大类调剂、身体条件符合专业录取要求的前提下，保证考生录取。 今年中南大学将首次按大类招生，学校现有的78个本科专业整合成了33个招生大类。 “我们是将更多的专业选择权交给学生。”中南大学副校长陈启元表示，考生在填报中南大学志愿时直接填报所公布的学科大类就行，但学生一定要知道该学科大类所涵盖的本科招生专业。学生入校一年后，根据本人在校学生表现、个人兴起和特长，以及选择专业有关的规定在本学科大类内确认主修专业，成绩优秀的学生可跨大类选择专业。 学生可以根据自己的学习情况，在老师的指导下，在学校规定的修业课程内自主选择课程。学生还这可以根据自己的学习特点，选择适合自己的授课教师。学生还可以在学校规定的时间内选择修课时间，比如说一门课程是在大二上学期修，还是在大二下学期修完全由学生自己选择，但必须在学校规定的时间内修完该门课程。学生可以根据市场需求，选择就业前景好的专业方向作为自己的主修专业方向。 荣誉学院专门培养优秀生 今年中南大学还成立了荣誉学院，对优秀生实行更加灵活的特殊教育，颁发荣誉证书。 荣誉学院将重点关注中南大学优秀本科生，对优秀学生组织“因材施教”活动，帮助尖子生和特长生发展兴趣、提升学业，并给予他们荣誉学院毕业、或荣誉学院学位等荣誉称号，以此增强学生的荣誉感，达到激励学生努力学习、积极进取的目的。 学院负责各类因材施教班学生的选拔与管理;优秀学生荣誉授予与特殊教育管理;具有良好发展潜质或已做出较大成就的特长生地培养管理;境内外、国内外交流学生的选拔与管理。

湖南大学自主招生中要的综合素质评价表是什么

1、综合素质评价表是学校为每个学生分别建立的学生综合素质评价的表格，也叫学生综合素质评价手册。 2、按照教育部要求，综合素质评价一般分为六个维度（不同的地区或学校结构略有差异），分别是“道德品质”、“公民素养”、“学习能力”、“交流合作与实践创新”、“运动与健康”、“审美”、“表现能力”。六个维度又分别被分为若干个项目。等级分别为A（优秀），B（良好），C（一般），D（较差）。或者是百分制，100-80（优秀）、79-60（良好）、59-30（一般）、29-0（较差）。 3、2015年湖南大学自主招生报名材料包括： 考生须准备以下纸质报名材料： (1)报名系统生成打印的报名表; (2)个人陈述(手写，内容包括自身成长经历及体会、个性特长及取得的成果、进入大学后的努力方向及设想等，不超过1000字); (3)高中学业水平考试成绩表和高中三年成绩册及排名(中学认定盖章); (4)综合素质评价表(中学认定盖章); (5)高中阶段能证明本人所报考专业特长的获奖证书、论文、著作、专利等材料的复印件(中学认定盖章);

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