春考综合是什么，春考技术和综合是什么

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在新高考改革的背景下，春考综合评价招生成为了一种重要的高校特殊招生途径。它旨在通过综合考量考生的多项指标，来选拔优秀学生。 春考综合评价招生的核心在于对考生的全面评估。除了高考成绩这一重要标准之外，高校还会结合考生的高校考核结论、高中学业水平测试成绩以及综合素质评价等多方面信息，来进行综合考量。这种评估方式不仅关注学生的学术成绩，还注重学生的实际能力和综合素质。 具体而言，高校会根据考生的高考成绩设定一个分数要求，只有达到这一要求的考生才有资格参与后续的综合评价过程。在这一过程中，高校会组织专门的考核，对考生的综合素质进行评估，包括但不限于面试、笔试等形式。 最终，高校会在全面评估的基础上，结合考生的高考成绩和其他评价指标，择优录取。这种方式使得高校能够更全面地了解考生，从而更好地选拔出适合本校培养目标的学生。 值得一提的是，春考综合评价招生不仅为考生提供了更多的升学途径，也为高校提供了更加多元化的选拔方式。这种方式不仅有助于发现和培养具有特殊才能的学生，也有助于促进教育公平。 总的来说，春考综合评价招生是一种有益于学生发展和高校选拔的招生方式，它在新高考改革的大背景下，为学生和高校提供了更多的机会和发展空间。

德州职业技术学院2024单招和综合评价招生专业及计划

德州职业技术学院2024年单招、综评招生计划公布！各专业招生计划如下：智能焊接技术专业单招15人，综合评价10人；电子商务专业单招10人，综合评价10人。 专业名称 单独招生 综合评价 学费（元/年） 专业代码 春考类别 招生计划 专业代码 招生计划 智能焊接技术 15 A1105500 机械制造 10 电气自动化技术 10 A2105500 自动控制 数字媒体技术 30 A3105500 数字媒体 计算机应用技术 30 A4105500 软件与应用 电子商务 10 A5105280 电子商务 计算机网络技术 30 5500 网络技术 环境艺术设计 10 5500 艺术设计 大数据与会计 10 A8105280 财税 烹饪工艺与营养 15 A9156070 烹饪 现代物流管理 10 B0105280 物流管理 酒店管理与数字化运营 15 B1155280 酒店管理 市场营销 10 B2105280 市场营销 汽车检测与维修技术 10 B3105500 车辆维修 动车组检修技术 10 B5105500 设备维修 集成电路技术 10 B6105500 电子技术 光伏工程技术 20 B6106320 机电技术 建筑工程技术 10 B7105500 建筑 园林工程技术 15 B8105500 现代农艺 药品生物技术 20 B9105500 药学 应用化工技术 10 C0105500 化工与环境 婴幼儿托育服务与管理 40 C1105280 学前教育 智慧健康养老服务与管理 60 C2106070 护理 （最终计划以省考试院公布为准） 高校综合评价招生是什么意思？ 高校综合评价招生是指在高考改革试点省的试点高等院校录取新生时，综合考量考生高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等五个维度的内容，对高考成绩达到本二批次省控线的入选考生，综合评价，择优录取。 高职综合评价招生主要面向普通高中学生开展。由招生院校负责组织管理、命题、考试、阅卷和统分。招生院校的考核包括综合素质评价和职业适应性测试。综合评价招生采用全省统一报名的方式，每位考生限报1所招生院校。综合评价招生属于国家统招计划，入学后在学制、学费、奖勤助贷、日常管理、学籍管理、毕业证书及就业政策等方面与参加全国统一高考的学生完全相同。

综合素评没有填写会有影响吗？

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综合素质评价没填写，不会有影响。

具体说明：

综合素质评价可供普通高校招生参考，主要根据高考成绩录取，只参加夏考春考统考没有影响。综合评价招生一般不影响高考本科录取。

从各大学的录取规则来看，大部分学校都是提前录取综合评价招生。报考综合招生的学生不合格的，志愿人员按规定进入本科其他批次录取，不影响高考最终录取结果。

综合素质评价简介：

“综合素质评价”指的是在每个学期的期末或每个学年的期末，全国各地的中等学校组织的一次对全体在校学生全面的综合素质和能力评价的测评任务。综合素质评价来自于2006年教育部对全国的初中毕业与高中招生制度的改革，测评展现了素质教育的实质。

在一些地区，将每位学生在小学六年和初中三年级（九年级）或高三的最后一次综合素质评价计入中考成绩、高考成绩和学生档案，作为高中录取和大学录取的 参考或录取数据。但一般在大学不进行此项测评。

综合素质评价等级分配及重要性：

综合素质评价等级分配：

一般地，测评结果中的A等级要赋予给全班大约20%的学生，B等级要赋予给大约50%-60%左右的学生，C等级则赋予给全班15%的同学，D等级赋予给全班大约仅5%的同学。但等级的分配在不同的学校和地区有所不同。

综合素质评价重要性：

综合素质评价结果的好坏完全取决于该学生平时在学校的言行举止、学习态度，和为人处事。这也是高等院校招生的一项重要指标，不可忽视。所以”综合素质评价“关系到升学的问题，重要性有时不次于考试成绩。

但由于个别学生有时对某个同学不满或讨厌，可能会出现结果偏差、不公平或恶意报复等行为。因此，最终结果的数据要由班主任老师审查通过，才能计入档案。

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