哪些省份中考有美育加分政策，中考美术加分是为什么

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2023海南高考各科平均分？

2023海南高考各科平均分如下：

往年海南高中毕业考试各科平均分：语文89.2分，英语75.3分，生物52.1分，物理34.2分，化学44.7分，数学54.9分，地理48.6分，历史51.3分，政治41.7分。

一、海南高考

海南高考采用的是新高考“3+3”模式。高考试卷使用的是新高考全国Ⅱ卷。其中，7日、8日为普通高考，考试科目为知余李语文、数学、英语；9日至10日举行高中学业水平选择性考试，考试为物理、政治、化学、历史、生物、地理。

二、海南高考具体考试时间安排

6月7日：上午9：00至11：30，考试科目为语文；下午15：00至17：00，考试科目为数学。6月8日：下午15：00至17：00，考试科目为外语。6月9日：上午8：00至9：30，考试科目为物理；11：00至12：30，毁裂考试科目为政治；下午15：30至17：00，考试科目为化学。

6月10日：上午8：00至9：30，考试科目为物理；11：00至12：30，考试科目为生物；下午15：30至17：00，考试科目为地理。

三、海南高考的特点

1、特殊平行志愿：海南省高考实行特殊平行志愿政策，即考生可以在高职（专科）普通类志愿内填报高职（专科）平行专项计划类的4个搭迟专业志愿，同时还可以在普通类、综合素质评价类、艺术类中填报3个专业志愿，实行平行志愿投档，从中优先录取平行专项计划类的考生。

2、综合素质评价：海南省高考实行综合素质评价制度，要求考生除了参加统一的文化课考试外，还需参加素质测试。素质测试包括体育、美育、实践活动等，主要评测考生的体育、艺术、实践等综合素质。

3、加分政策：海南省高考在加分政策方面比较丰富，包括文化课优秀生、省级以上优秀学生、农村学生、少数民族考生等多种类型加分。

4、招生计划：海南省高考的招生计划相对较小，再加上高考无法满足所有考生的需求，因此有部分考生选择海南省外的其他省份报考。

美育中考加分是什么意思 中考美术加分考什么

美育中考加分是把中小学生学习音乐、美术、书法等艺术类课程以及参与学校组织的艺术实践活动情况纳入学业要求，探索将艺术类科目纳入初、高中学业水平考试范围。依据课程标准确定考试内容，利用现代技术手段促进客观公正评价。 美育考试中，音乐、美术、书法的等相关内容考试来进行评分，阶段性考试按学期教材内容提取，终结性考试按7-9年级教材所学内容提取，评分比例占总分数的50%。我们的教育要求德、智、体、美、劳“五育并举”，培养全面发展的社会主义建设者。

2024年高考改革政策

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大幅减少、严格控制考试加分项目；探索完善边疆民族特困地区加分政策。一是优化招生项目范围。在奥运会、世界大学生运动会项目（包括足球、篮球、排球项目等）范围内，确定运动队招生项目和招生计划。重点安排群众基础好、普及程度高、竞技性强的体育项目。对于不具备相关师资、设备、场地等组队条件、学生入校后退队率超过20%的高校，以及非奥运会或世界大学生运动会项目、未设运动员技术等级标准、生源严重不足且连续两年录取数为零的相关项目，不再安排高水平运动队招生。建立完善招生高校和项目准入退出机制，原则上连续三届奥运会、世界大学生运动会没有学生参赛的项目，不再安排高水平运动队招生。 二是严格报考条件和资格审核。从2024年起，符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号者方可以报考高水平运动队。从2027年起，符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号且近三年在国家体育总局、教育部规定的全国性比赛中获得前八名者方可以报考高水平运动队。各地体育部门要加强对运动员技术等级证书的发放和管理。有关高校要加强对考生运动员技术等级证书的核验。对发现疑似有问题的证书，要商请相关体育部门予以进一步核查。 三是改进考试评价方式。采取“文化考试+专业测试”相结合的考试评价方式。2024年起，文化考试成绩全部使用全国统一高考文化课考试成绩，专业测试全部纳入全国统考并由国家体育总局牵头组织实施，高校不再组织相关专业测试。 四是提高文化成绩要求。2024年起，招收高水平运动队的“世界一流大学建设高校”，对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线；其他高校对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线的80%。对于体育专业成绩突出、具有特殊培养潜质的考生，允许高校探索建立文化课成绩破格录取机制。 五是完善招生录取机制。2024年起，高水平运动队录取学生中，高考文化课成绩不低于招生高校相关专业在生源省份录取分数线下20分的，可申请就读相应的普通专业；其余学生限定就读体育学类专业。 法律依据 《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》规定 （四十二） 深化教育领域综合改革。全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学，提高学生审美和人文素养。大力促进教育公平，健全家庭经济困难学生资助体系，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距。统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点学校重点班，破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担。加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。创新高校人才培养机制，促进高校办出特色争创一流。推进学前教育、特殊教育、继续教育改革发展。

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