今天特长生小编为大家分享关于高考特长生、艺术特长生、体育特长生、舞蹈特长生等招生简章和录取分数线的相关文章！
先静下来思考，想想自己努力是为了什么 ，如果自己心里对以后没什么规划，那么你 可以找经历过高考的人聊聊天，最好是那种充满正能量的大学生，或者是已经工作的人，听听他们之前的经历 ，你便会对自己的未来有些眉目。
虽然已经升入大学了，但是高中的生活仍历历在目，我高中时就是一个没有目标的人，每天跟着老师的节奏走，根本不知道自己这样做是为了什么，所以 有一段时间，自己过得就好像行尸走肉一般 ，而在高三的时候，我一度产生了极强的厌学感。
直到 后来和邻居家的大姐姐的一番谈话，让我确立了人生的目标，安心的回归了校园 ，开始真正的“学习”，因为那时候 心里知道了学习是为了自己 ，感觉学习原来真的很有用。
邻居家的大姐姐那时候才上大二，我小的时候经常跟在她屁股后面玩，当时我心里非常的迷茫，所以就想到了她，于是我便拿起手机拨通了她的电话，而她在知道我的情况之后， 并没有像家长和老师那样批评教育我，而是和我讲起了她的高考经历 ，说有迷茫感很正常，因为她当时也有这样感觉，然后又和我讲了讲她大学的生活， 并把她的人生计划分享了给我 。
当时我感觉茅塞顿开， 原来大学的生活可以这样精彩 ，心里对上大学的兴趣空前浓厚，而且对以后的人生也有了向往； 所以说，迷茫的时候有必要找个“过来人”聊聊 。
高考带给你的意义是什么？
高考的意义对于不同的人来说，有千千万万种。 对我来说，最大的意义是考上大学，改变命运。
为了高考，我不断改变自己，也许很难，但我也在坚持， 学会改变是班主任教我们的，这也是高考给我带来的影响 。其实很推荐一部影片 《垫底辣妹》 ，愿意改变的人真的会迸发出无限的力量。
“寒窗十二载，二日决高下。一朝冲云霄，金榜有君名！”这20个字，那个时候，我天天看，虽然无法令现在的我泛起太多波澜，但也感谢这些“鸡汤”对那个时候的我的激励。我已经毕业很久了， 可是在我迷茫的时候，我还是会梦回那一年，高三。这一年时间里，主要就是围绕高考转，一切都为这一件事服务，期待高考考出一个好成绩上一个好大学，每天学习的时光是“痛并快乐着”。考完以后我总是在想高考的意义在哪，对我来说这是一场盛大的结束，也是一场盛大的开始，在什么都不懂的时候体验了一次全力以赴，哪怕考研都比不上那个时候。 这种全力以赴的专注学习也是高考带给我的意义。
曾看过高考对别人的意义:
让我在大学遇到了很棒的室友
临交卷前两分钟，改对了一道9分的题 上了自己很喜欢的理工大 认识了五位很可爱的室友 见识了太极拳发祥地的精深文化
踩着父母的肩，见识了父母从未见识过的繁华
走出村口，直起脊梁，父辈为农，从吾辈开始仰望星空，这就是高考带给我的意义
我以前总觉得付出多少努力就有多少收获。虽然那两天我很尽力，但高考分和平时的分差不多，上了一个末流211，学了一个不喜欢也不讨厌的专业。曾思考过是尝试做学术走科研的路子，还是毕业去当打工人?但是现在觉得好像不怎么适合自己，高考或者说高考分一直是我的意难平。如果我再努力一点，也许就不一样了呢。但是转变心态后才发现，高考就像青春的转折点。人的能力的差距以及其他方面的差距，在这之后更加凸显。 人生的路还有很长的一段要走，但是评判你的标准不再是数字和试卷，还有三观，价值等终极意义。这也是高考之于我之意义。
“高考的迷人之处，不是如愿以偿，也不是一考定终身，而是阴差阳错而后的因缘际会，遇见那些之于你人生重要的的人”。 人嘛，经历糟糕境遇重新找回自己，在新的环境遇见同行的人，这何尝不是高考带给我们的意义，很感谢我在大学里所遇到的这些人。
最后还是那句话，高考对我最大的意义是考上大学，改变命运。在经历高考后，变得波澜不惊也是一种成长，无论你考了多少分，能不能去到你想去的学校，都不用担心，你能去的地方，会带给你意想不到的惊喜。你也许会遇见一些人觉得相见恨晚，这些都是高考的意义，也是人生的意义。
努力为梦想奋斗的高考励志句子精选76句
(（数据隐藏）)小编还为大家带来努力为梦想奋斗的高考励志句子精选76句的相关内容。
1、为什么高三了，学习的积极性还要别人去调动？ 2、其实高考考的也是综合能力，基础知识非常重要，但基础知识再扎实，心理素质不行，出来工作也是如此，所以我的建议就是要长远教育，实践教育，能力教育。 3、复习一定要跟上老师的节奏 4、第一:让学生参观好的大学，调动对大学生活的憧憬。去大学图书馆参观，和大学同学有个交流，以便增强学习兴趣。 5、亲爱的你，请珍惜当下可以通过努力平等地获得未来权利的机会，加油。 6、放飞一个机会，拥有真挚的诚心，合作的信心。往日如昔的祝福，送给一直忙碌的你。愿你暂时停下忙碌的脚步，偶尔也享受一下幸福的旅途。 7、一、从学生的主导需要入手，让学生明确学习目的 8、建立有效的奖惩机制。 9、第二:去省会图书馆，让学生对学习的认识，学习不是考试，毕业以后还需要学习，认识到学习是一生的事。 10、高三对孩子们来说是一段重要人生节点，同时也是一个改变人生命运的节点，高三过后你去哪继续学习深造，还是外出品读社会大学，都取决于这一年每位莘莘学子的自我奋斗，自我创造。加油挺住你可能去到你理想的学府，学习自己喜欢在专业，若没有挺住，有可能你会为了一个学历选择自己不喜欢的专业，亦或者从此走出校门，踏入社会大门。 11、提高高三学子积极性我认为从以下三点进行综合协作。 12、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。 13、高考基础占50%.应用占30%，综合应用占20.只要把基础打好，应用的提高一点，基本都可以搞定。 14、说穿了提升成绩并不是特别的艰难，只要让自己努力起来，我觉得一切都是也有可能的，不断地刷题，就是为了让自己的人生拥有更多的毅力，从而让自己变得更加的坚强，我相信，总有一天，我会实现更多的自我，我也会在成绩的道路上能够展现出更多的优异之处，祝我努力能够得到成功吧！ 15、即使无人问津也要做自己的小公举 16、高考是改变命运的机会，高三是高考最关键的时期！！！！ 17、环境和气氛的营造。让他们生活在积极上进的学习氛围中。 18、给学生期待，给他们一定的期待值，不用太高，用于激励他们。 19、在给我女儿讲这些的时侯，我小儿子在旁边说:“考不上学，只能回家种地，和你同学一样去超市上班”。 20、首先进入高三阶段我们要自我树立远大的志向，不要因为高一高二学得不好而放弃，也不要因为高一高二学得很好而松懈，不急不躁并坚持一步步走下去。骐骥一跃，不过十步，驽马十驾，功不在舍，再优秀的骏马跳跃一次，也不能有十步远，劣马连续奔跑十多天也能跑得很远，在于坚持不懈；锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂，若我们不愿意坚持主动放弃，即使是腐朽的木头，也不能将其折断，雕刻并且持之以恒，即便是金石也能被雕刻出你期待的样式。高三时期功课压力都很大，我们要正确看待，每当心烦意乱之时，看一下自己的座右铭，想一下自己的理想院校，沉下心来继续深造，平时还可以适当的听歌，或者去操场，篮球场锻炼释放自己的压力。放下急躁，一步步的突破自己，每过一个章节就自己构建一个思维导图，方便复习和记忆。积极主动的和同学进行沟通，或者向老师请教。高三成绩不会因为高一高二的成绩而成定数，我读书的时候，高三成绩反超的例子很多。加油 21、第三:听讲座，知名人士讲座，了解更多成功人士的人生阅历。没有条件可上网搜看，如白岩松的《白说》，俞敏洪视频讲座。 22、树立人生目标:找到为了什么而学习才是学习的动力所在。 23、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。 24、僵硬过一次的，不可能再柔软。——河露拉《第二次二十岁》 25、如何调动高三学生的学习积极性？ 26、我觉得，第一应该培养学生的好奇心，只要对一件事情有好奇心，学生就会有想法去学习，对学习中的新奇想法，他自然会去求助老师，寻求老师帮助的。其次，可以适当将学生们比赛，让学生间在学习上有攀比，开展竞赛是一个不错的保持学生积极性的方法。在此过程中，孩子需要会找到一个或几个比自己优秀的竞争对手，或者自己想要上的大学，从而激发自己学习的潜能和热情。 27、高三是我们学习最为关键的时间节点，我们学生们都需要在这个时间阶段基本上都会想要提升自身的成绩的，对于学生们来说其实还是很在乎学习成绩的，出现了学习成绩不佳的状况，有可能是学生在学习上达不到自己的预期以及学习上遇到瓶颈，加上高三的压力，小编今天为大家整理了面对这种学生积极性不佳作为家长该怎样正确应对，以下是详细内容，希望能够帮助到大家。 28、我家在农村，家里种水稻。我女儿小时侯，看到我们种水稻时手上、脚上都是泥，她就觉着上田里干活太脏。田里施完肥、打上药的时侯，气味刺鼻，很难闻，她对那种味道很排斥。啥时侯说起考不上学，就让她回家种地，她就会说我非考上大学不可。 29、第一.思想是行动的先导。作为高三毕业班的学生，不管是教师还是家人，一定要重视孩子的思想（心理）疏导，思想通万法通； 30、强调目标，给予动力，针对不同的学生用不同的目标激励。要让他们看到希望，看到实现希望的可能。 31、要时刻记住：失败只有一种，那就是放弃努力。 32、我的好朋友和我喜欢上了同一个人那天他给我留言说她很喜欢他我决定放手不想伤害我的好闺蜜 33、人生能有几时博，莫到白发还未博。 34、一.学生篇：立鸿鹄之志，不忘使命 35、高考得高分秘诀就是少丢分！ 36、手牵手防治空气污染，心连心共建美好家园。 37、当下，很多家长对自己小孩的教育就是一股脑的交给老师负责，自己不能做到言传身教，却不知道家长其实是孩子们的第一任老师，只有家长给孩子生活上传输正确的信息，孩子们才会积极主动的去模仿去学习。古有孟母三迁，就是为了给自己的孩子创造一个更好的学习和成长环境，今有上海阳浦小学和青浦世界外国语学校，在“幼升小”，把孩子家长列为考察对象，对体型肥胖家长的孩子不录取，这是为何呢？值得深思。当前家长应该尽自己所能的为孩子成长创造好的成长环境，提升自己孩子的认知水平。在孩子高三时期，积极主动的和自己的孩子沟通聊天，释放孩子的压力，鼓励自己的孩子，时常告诉他：“孩子你是最棒的，我相信你一定可以实现自己的目标”，让孩子从内心深处感受到您对他的关怀与爱戴，放下自己的负担，沉着应对高考。 38、高三是关键的一年，调动兴趣有以下几个方面 39、第三.保优势，补短板，强常规。让高三的孩子弄清楚自己的优势、短板、正常水平和在哪里，有针对性学习，提高考试成绩。 40、家长的目标跟孩子的实际水平相差太大，孩子觉得根本达不到，所以索性破罐子破摔，一点儿积极性也没有。 41、昨天一哥们媳妇怀孕了我就在唱我种下一颗种子终于长出了果实今天是个伟大日子。 8、也许你从不认识我，但是你要记得我是个好女孩 42、谢谢邀请 43、做思想工作，大脑指挥行动，只有把思想做同通了，其他的就通了。 44、当我们的爱情累了，就会停止了爱的旅途 3、如果有来世，我愿意做你的瞳孔，在你照镜子的时候，可以把你最深情的注视占为己有！即便是没有来生，今世，就让我做你的睫毛，拥吻着你申请的眼眸！ 45、要加强学习指导和训练，注重个性化差异，让他们在实际学习中有获得感，从而增强信心。 46、当个人和群体因缺乏某种刺激时会呈现一种不平衡状态，对这种不平衡状态以及要求达到新的平衡的体验表现为需要。人们从事各种活动的目的产生于需要，活动的动机也产生于需要。活动动机是需要的具体表现形式，是推动人们进行活动的内部动力。要调动学生学习的积极性，教师必须从学生的需要入手，想方设法阐明所学知识与他们未来的生活、未来的发展的利益关系，使学生认识到知识对社会和对自己的意义而产生学习的需要，使学生明确学习目的，以推动学生自觉、主动、积极地获取知识，发展能力。 47、首先要明白学习的目的，如果仅仅只是为了分数，那么即使成绩好，考上了好的大学，出来也不一定会混的很好，学习的过程其实也是不断训练学生综合能力的过程，要把学习过程中遇到的问题和学生生活中的相结合去给学生辅导，比如说学生在学习过程中会遇到难题，可以做一遍两遍，但不一定有这个耐心做三遍四遍，遇到类似情况的时候，就可以拿学生感兴趣的游戏来举例，如果学习如此，那么玩游戏失败一次两次，估计也玩不好。 48、帮她认清高三努力学习的重要性。想让学生努力学习，解决思想问题，明确学习目标、人生目标是关键。家长可根据孩子的特点，让孩子明白，努力学习有哪些眼前利益及远期利益。 49、还是把期望值定在孩子的实际水平上，可以稍稍的高一点，让他跳一跳就能摘到苹果。让孩子觉得自己努力能够达到。这才这样才能调动他的积极性，让他学的带劲儿。 50、调整心态:相信是一种力量，只有相信自己能考上大学，你才能考上，如果自己都不相信自己，那就是自我放弃了。相信是力量的来源。 51、谢邀。 52、高考是人生的一个转折点，时刻准备，抓住每一次蜕变的机会，塑造更优秀的自己，成就更美好的人生。 53、第二.明确的目标是行动的灯塔。给高三毕业班的孩子订一个合适的目标，目标太大，够不着容易挫伤积极性，目标太低易达成会让动力受损； 54、乾坤未定，你我皆黑马。 55、一、首先要摆事实、讲道理，确定前进的方向 56、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 57、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊》 58、最后就是学习方法:总复习，找到问题，带着问题深入学习，最终复习大纲。 59、高考真的是决定命运，高考后的几十年你依然还会吃到高考的红利。 60、爱情只是一个人的事情，冷暖自知 高考必刷题上的励志句子 61、第三.学校篇：诲人不倦，给学子树立正确的价值观 62、学生从上小学到初中、高中，十二年的学习就为最后的高考，考上大学、特别是考上一个好大学，人生就会迈上一个新的、更高的台阶。 63、第四:体验生活，可让假期做一些自愿者社会活动，比如和清洁工工人清扫卫生等！ 64、其实无论哪个年级，要想调动积极性主动学习，关键还是在于让他清楚明白的意思到学习的重要性以及对自己而言意味着什么，尤其是高三，马上面临高考，只有充分意识到高考对自己以后人生的加持助力作用，才有可能主动拼一把，学习终归还是为了自己个人，不太赞同物质激励，学习不是为了任何人，仅仅是希望这条路以后能走的好。如果充分理解之后还是不愿意主动去学习，自己主动放弃或是顺其自然，那他就得最好，落榜之后的其他选择并朝那个方向努力。 65、谢谢邀请！如何调动高三学生的学习积极性呢？ 66、虽然我知道我的肩膀并不像男生的肩膀有用 67、我女儿是去年考上的大学，在她上高三时，我是这样做的。 68、很多同学到了高三，在开学初期的都会有一个厌学期。学不动了，不想学了，想放弃了——产生这样想法的一个主要原因呢，是对于未来感到迷茫。没有目标的人生自然而然就会感到乏力。调动高三学生的积极性，需要有一个全面的策略。我是张老师，致力于生涯规划服务，下面来说说我的观点。 69、多鼓励孩子，尊重孩子，相信孩子 70、不乏有很大的可能是父母对孩子的要求过高，一味的要求成绩，成绩。而去忽略孩子的身心成长，孩子的内心。一旦没有达到父母心中的要求，就是一顿责怪，打压孩子，甚至说出一些极度伤害孩子内心的话，在这样的环境下，成长起来的孩子，对学习都是恐惧的。因为背负重担在学习。所以在这种情况下，父母应该多关心孩子的内心，给孩子想要的，多鼓励孩子，多给孩子自信，尊重孩子，相信自己的孩子一定可以的。 71、高三的学生有了成熟的思想，这时候最适合给他摆事实讲道理了，而且这是一个很现实的社会，要让孩子清楚的知道不好好学习，将来出人头地的机会就会很少，很困难！可以列举一些通过好好学习取得成功的优秀人士的事例对孩子进行引导教育，也可通过身边能看的见的一些人和事（不论是正面的还是反面的都可例举）。然后，帮助学生增强自信心，对孩子多鼓励，多表扬，要及时发现孩子的闪光点，别老盯着孩子的脚后跟。记住，所有的人都是喜欢听鼓舞人心的话的，只有这样才能激发学习积极性。有一个积极的心态，面对困难的时候才不觉得它是困难。 72、学校作为高三学子备考主战场，也是孩子备考过程中待的时间最长的地方，在高三开学之际，组织召开高考动员会，营造高考备考氛围，同时邀请往届各类优秀毕业生（重本，一本，二本，三本，专科）回母校参与讲座，让他们说说自己曾经的备考过程，以及去了大学后不同的感悟，让备考不同成绩段的学生听后，有自己内心的感悟。平时播放积极向上的视听资料给学子们看，如《开学第一课》，潜移默化的培养孩子们树立正确的价值观，定期给高三学子一些体育运动时间，用于体育锻炼，释放备考压力；每一位主课老师面对学子提问时，和蔼可亲，并时常鼓励他们，对心理压力大的学子，积极展开心理疏导；学校后勤上积极调动保证食堂食品保质保量。 73、都是因为光明视线，让我看清除了这世间的黑暗 74、感谢邀请回答： 75、二.家长篇：言传身教，提升孩子的认知 76、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。techangsheng.com特长生网高考艺考特长生招生院校网上报名入口,报考时间,分数线,艺术特长生,体育,舞蹈,音乐,美术,书法,器乐等招生简章,填报志愿等信息.